5生き方の最近のブログ記事

【私の評価】★★★★★（93点）

■田舎から東京に上京し、
　一生懸命働き、家族を持ち、
　マイホームを建てた祐介の物語です。

　祐介の物語には、私を含め
　多くの人が身につまされることでしょう。

■多くのサラリーマンは、
　自分の本当にやりたいことと、仕事がぴったりと
　一致していることはないと思います。

　それは朝の通勤電車でわかります。
　「会社で仕事ができる！ワクワク」といった人が
　何人いるでしょうか。

　この本では、人生の目的を見つけることができず、
　今の生活の安定のために働いている人は、
　自分の人生の時間を「お金」に変えて
　いるようなものだと教えてくれます。

　自分の時間をお金に変えるよりも、
　自分のやりたいこと、夢のためにも投資して
　いかなければ、やりたいことは達成されないのでしょう。

　　・多くの人は、自分の持っている貴重な財産である「時間」を、
　　　すぐその場で「お金」に換えて生きている。（ｐ171）

■喜多川さんの本には、必ず裏切られます。
　必ず良い意味で騙されるのです。

　身につまされる祐介のストーリー、そして、
　途中での「え～！」とサプライズ。

　そして、そこから教えてくれる成功のヒントが
　秀逸でした。

　本の評価としては、★５つとしました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・成功する人というのは、今この瞬間からでも、
　　　やりたいことを始められる人なんだよ。（ｐ153）

　　・やりたいと感じることは、お金を払ってでもやっていく。
　　　それを続けることによって、自分の生きがいが見つかる。（ｐ197）

　　・もうわかったね。常識の殻の外に出て、
　　　新しく成功者の常識を身につける具体的な方法は何か。
　　　そう、本を読むことだ！（ｐ224）

▼引用は、この本からです。

上京物語 僕の人生を変えた、父の五つの教え

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喜多川 泰
ディスカヴァー・トゥエンティワン
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おすすめ度の平均:

言葉にならない
凄い。
なるほどと思わせる1冊
書いてあることは本当です
最高のバイブル

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■著者紹介・・・喜多川 泰（きたがわ　やすし）

　１９７０年生まれ。
　１９９８年、横浜に学習塾　聡明舎を設立。
　生徒のモチベーションを上げる研究を進め、
　その成果を基に執筆活動を行う。
　「賢者の書」「君と会えたから・・」「手紙屋」など。

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■関連書評■

a. 「君と会えたから・・・」喜多川 泰
【私の評価】★★★★★

b. 「賢者の書」喜多川 泰
【私の評価】★★★★★

c. 「「福」に憑かれた男」喜多川 泰
【私の評価】★★★★★

d. 「「手紙屋」蛍雪篇」喜多川 泰
【私の評価】★★★★☆

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【私の評価】★★★★★（93点）

■農作業中に両手を切断した
　大野さんの詩画集です。

　多くの人が詩画集を出していますが、
　これほど心に突き刺さる詩画集はないでしょう。

■大野さんは、両手を切断するまで、
　敷地に生える花に気づかなかったといいます。
　目には見えていても、その美しさに気づかなかったのです。

　今は、その美しさを味わい、　
　花と話をしているそうです。

■同じように大野さんは、両手を切断するまで、
　感謝の気持ちを持てなかったといいます。

　多くの人から助けてもらっていたのに、
　それに気づかなかったのです。

　今は、常に感謝、感謝の気持ちをどう返すか、
　それを考える毎日だそうです。

■人間は失ってはじめて、その価値を知るそうですが、
　この本を読むだけで、その大切さが
　少しだけわかるかもしれません。

　大切なものを失う前に、読みたい一冊です。
　本の評価としては★５つとしました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・これはテクニックではないぞ。
　　　燃えている思いや情熱がいちばん大切だ。
　　　絵だって、文章だって、思ったらそのままいこう。（ｐ148）

　　・どんな花にも、与えられた役割があります。
　　　それは人間も同じだと思います。
　　　お役のない人などひとりもいません。
　　　そして、みんながみんな生まれたときに
　　　「しあわせになれよ」と名前をいただきます。（ｐ136）

▼引用は、この本からです。

はい、わかりました。

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大野 勝彦
サンマーク
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おすすめ度の平均:

多くの方に読んでもらいたい詩画集です
ありがとう。大野さん
感動の嵐！！

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【私の評価】★★★★★（93点）

■著者紹介・・・大野 勝彦（おおの　かつひこ）

　１９４４年生まれ。
　高校卒業後、家業の農家を営む。
　８９年トラクターを清掃中に手を巻き込まれ、
　両手を切断。誌を書き始める。
　二年後に個展を開催。
　２００６年までに講演会３０００回。

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■関連書評■
a. 「よし、かかってこい！」大野 勝彦
【私の評価】★★★★☆

b. 「答」軌保博光、サンクチュアリ出版
【私の評価】★★★★☆

c. 「にんげんだもの」相田みつを
【私の評価】★★★☆☆

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【私の評価】★★★★★（91点）

■心理学というと
　他人を操る、自分の思うとおりに操作する、
　といったイメージがありますが、

　この本はいかに、自分の幸せをつかむか
　ということに焦点を当てて教えてくれる一冊です。

■まず、いかに人に好かれるか。

　いきなりですが、その答えは明快です。
　それは、人の望むことをしてあげること、
　そして、自分の感情を開示すること、
　です。

　人の望むことをしてあげるのは
　当たり前に感じますが、
　自分の感情を開示するとはどういうことなのか。

　　・人が望んでいることをしてあげる。これが人に好かれる
　　　第一条件である。・・・第三の条件は、自己開示。
　　　自分の感情、状況、価値観などを表明することである。（ｐ20）

■それは、自分の感情を開示しないようでは
　自分の人生にならないからです。

　自分の感情を開示しても、それを受け入れてくれる
　人と付き合えばいいのであって、
　自分を殺してまで付き合う必要はないということです。

　　・「人に好かれなければならぬ」というのも間違ったビリーフである。
　　　なぜならば、人に好かれるための人生というのは、
　　　自己を殺すことになるからである。（ｐ30）

■カウンセリングに来る人は、
　間違った「思い込み」をしている人が
　多いそうです。

　「自分を出してはいけない」
　「威張ってはいけない」
　「人を傷つけてはいけない」

　これらは、すべて思い込みだというのです。

　　・威張るのはよくないと思っている人が多い。しかし、
　　　威張るとは自分の役割に忠実になることである。そして
　　　役割に忠実になるとは、自分の権限と責任を自覚し、
　　　それを打ち出す勇気をもつということである。（ｐ70）

■これ以外にも、いかに生きがいを持つか、
　どうして人の役に立つことが大切なのか、
　など大切なことを教えてくれる一冊です。

　この本を読んで、隠れた宝を探し当てたような
　感覚になりました。
　本の評価としては★５つとします。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・時間厳守とあいさつが人を育てる・・・
　　　結局、時間にルーズということは現実原則を軽視した
　　　生き方をしているということで、これは自ら自分の人生を
　　　出たとこ勝負（無計画的）にしているわけである。（ｐ74）

　　・生きがいをもちたければ、心の許せる人とのつきあいを
　　　もつことである。そのためには自分の心をひらかなければいけない。
　　　具体的には
　　　１　自分の感情を出す。
　　　２　自分に関して事実を語る。
　　　３　自分の価値観を語る。（ｐ95）

　　・どういう生き方がいい生き方なのか。
　　　まず第一は人の立場になれること。第二は人のために
　　　何かをすること。第三は自分のためにいうべきことを
　　　きちんといい、やるべきことをきちんとやること。（ｐ133）

▼引用は、この本からです。

幸せをつかむ心理学―発想を変えると人生がひらける (PHP文庫)

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国分 康孝
PHP研究所
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【私の評価】★★★★★（91点）

■著者紹介・・・國分 康孝（こくぶ　やすたか）

　昭和５年生まれ。哲学博士。
　川越少年刑務所カウンセラー、多摩美術大学助教授、
　東京理科大学教授、筑波大学教授を経て、現在聖徳栄養短期大学教授。
　日本カウンセリング学会理事長。

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■関連書評■

a. 「人生の教科書〈人間関係〉」藤原 和博
【私の評価】★★★★★

b. 「100％幸せな1％の人々」小林 正観
【私の評価】★★★★☆

c. 「アサーショントレーニング」平木 典子
【私の評価】★★★★☆

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【私の評価】★★★★★（90点）

■内田 美智子さんは、学校で性教育について
　講演をされているそうですが、
　その話を聞いてボロボロ泣く人が続出するそうです。

　それはなぜか？

■単なる性教育で、人は泣きません。
　それは、たぶん本質を突いているから
　だと思うのです。

　内田さんは、あなたたちは愛されているのですよ、
　と子どもたちに説明します。
　愛されて生まれてきたのだと。

　　・学校での講演では，必ず子どもたちに言います。
　　　私もあなたたちも皆，こうやって生まれてきました。
　　　あなたたちのお母さんも，皆，こうやってあなたたちを産みました。
　　　（ｐ21）

■子どもが問題行動をおこすのは、
　子どもが泣いているのだ。
　愛を求めているのです。

　そして、内田先生は、あなたたちも愛をもって
　子どもを作ろう。
　そうでなければ子どもを作ってはいけないと
　話しているのだと思うのです。

　　・抱きしめられなかった子どもが，思春期になって
　　　抱きしめられることを求めているのです。
　　　こうした問題行動を起こす子どもたち。・・・
　　　子どもは必死に訴えているだけです。
　　　「お母さん，こっちを見て。お母さん，抱きしめて」って。（ｐ43）

■内田先生は、自らの講演会の限界も知っています。
　講演で家庭環境は変わりません。

　まず、家庭で一緒に食事を取る。
　家庭で家族の会話がある。
　そんな当たり前のことが、子どもの問題行動を
　予防するのだと内田先生は語りかけます。

　　・「手のかからない子」にこそ手をかけてほしい。
　　　泣かない，わがままもいわない子を，いい子だと思わないでください。
　　　いつの間にか，子どもたちは，声を立てずに泣くようになります。
　　　それが成長の証なんです。そんな日が，きっとやってくるのです。（ｐ64）

■本としての完成度は低いのですが，
　内田先生は、ものの本質を知っているように感じました。

　この本は大切な内容を伝えている。
　多くの人に伝えなくてはならないと
　語りかけてくるような一冊でした。

　内田先生の講演会は家族で聞きたいものです。
　ＤＶＤはないのでしょうか？もしあったら即買します。
　本の評価は，★５つとしました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・これまでの性教育を行っても，問題は解決しません。
　　　大事なときに自己判断がきちんとできるのは，
　　　「生まれてきてよかった」と思える子どもたちです。
　　　そして「誰かに愛されている」と実感できる子どもたちなのです。（ｐ43）

　　・セックス，避妊，妊娠，中絶，やったとかやらないとかいう話は，
　　　しなくてよい，どころかしないほうがいい。・・・早すぎる性体験を
　　　一年でも二年でも遅らせる決め手は「ちょっと待てよ」と踏みとどまらせる
　　　「敷居」です。それが，親子のコミュニケーション・・・（ｐ59）

　　・テレビやビデオに子守をさせるお母さんが増えています。
　　　・・・ものごころがつくと，自分でテレビやビデオのスイッチを
　　　入れるようになります。子どもはお母さんが遊んでくれないのを，
　　　もう知っているからです。（ｐ80）

▼引用は、この本からです。

ここ―食卓から始まる生教育

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内田 美智子 佐藤 剛史
西日本新聞社
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おすすめ度の平均:

シンプルでいて、大切な
感動しました。
大人だからできることをしていきたい
こういう本こそベストセラーになってほしい
久しぶりにジーンときました。。。

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■著者紹介・・・内田 美智子（うちだ　みちこ）

　１９５７年生まれ。１９８８年から内田産婦人科に勤務。
　子育て支援の幼児クラブ「Ｕ遊キッズ」を主催。
　「生」「性」「いのち」「食」をテーマに講演活動を行う。

■著者紹介・・・佐藤 剛史（さとう　ごうし）

　１９７３年生まれ。２００３年から九州大学農学部助手。
　食、農業、環境に関する講演活動を行う。

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■関連書評■
a. 「君の笑顔に会いたくて」大沼 えり子
【私の評価】★★★★★

b. 「子どもに変化を起こす簡単な習慣」バーバラ コロローソ
【私の評価】★★★☆☆

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【私の評価】★★★★★（92点）

■私は、藤原 和博さんの強みは、
　分かりやすく説明する技術だと思っています。

　説明の技術に加え、
　基本的に仕事力と人間力を持った人ですので、
　これは強力です。

■この本では、藤原さんが普段
　人間関係において気をつけているところがわかります。

　私の印象に残ったのは、
　一つは相手に質問すること。
　二つ目は、相手と協力し合うことです。

　　・「問いかける」ことで感動が生まれる・・・
　　　では、どんな「問いかけ」をすれば相手は感動してくれるのでしょう。
　　　・・・「相手がいちばん話したいこと」を想像するということ（ｐ24）

■質問することは、コーチング的な技術や、
　傾聴のことを言っているのだと思います。
　これで相手に気分良く話してもらう。

　そして、その出会いをうまく利用するために、
　こちらから出来ることを提案していく。
　そこに相乗効果が生まれるのです。

　　・一つ目、まず、人間に関心を持つこと。・・・
　　　二つ目には、強みだけでなく、弱みでもつながること。
　　　三つめには、組み合わせる力が縁を倍加するということ。
　　　四つ目には、知恵を借りる姿勢を崩さないこと。（ｐ125）

■人間関係の内容としては一流ですが、
　分かりやすい説明は超一流だと思いました。

　まさに、「人生の教科書」です。
　★５つとしました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・テレビは一日１時間まで、番組を選んで見せて下さい。
　　　これで１年間のテレビ視聴時間が約４００時間となり、
　　　英数国理社５教科の年間総授業時間数と並びます。（ｐ142）

　　・自分の弱みを見せることもだいじ。
　　　ただ表面を取り繕うところからは
　　　人間関係は深まりません（ｐ37）

　　・身近な体験を盛り込んでください。・・・失敗談から自己紹介
　　　できるようになると、あなた自身の印象は強くなります。・・・
　　　誰かにおもしろく物語れるような失敗談はありますか？（ｐ92）

　　・官僚系の方々の中には、はじめからこちらの提案を自分への
　　　攻撃と受けとめるような輩もおられます。・・・相手の長所を
　　　利用しようという基本的な態度ができていない。学校関係者や
　　　教育委員会の人にも多いですね。（ｐ100）

▼引用は、この本からです。

人生の教科書〈人間関係〉 (ちくま文庫 (ふ29-6))

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藤原 和博
筑摩書房
売り上げランキング: 147

おすすめ度の平均:

人間関係のほか、藤原校長の幸福感、人生観まで教えてもらえる
生活の知恵と技術
人生、迷惑かけたりかけられたり
もっと若いころ読みたかった

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■著者紹介・・・藤原 和博（ふじわら　かずひろ）

　１９５５年生まれ。杉並区和田中学校校長。
　リクルート東京営業統括部長、新規事業担当部長などを歴任。
　２００３年東京都で民間人初の公立中学校長となる。

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■関連書評■
a. 「リクルートという奇跡」藤原和博
【私の評価】★★★★☆

b. 「公立校の逆襲　いい学校をつくる！」藤原和博
【私の評価】★★★☆☆

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【私の評価】★★★★★（96点）

■書店のお兄さんが、福の神にとり付かれ
　試練を克服して成長いく物語です。

　ポイントは、福の神は、
　良いことばかり運んでくる
　わけではないということ。

■本を読む人は減ってきている。
　近くに大型の書店ができる。
　近くにコンビニができる。

　主人公の環境では、どうみても本の売上が上がる理由は
　ありません。

　主人公はどうやって
　この試練をクリアしていくのでしょう。

■すっかり落ち込む主人公に
　福の神は出会いをセットします。

　しかし、その出会いを生かせるかどうかは、
　主人公しだいなのです。

　　・人はどうして本屋に来るか分かるかい？
　　　自分の内面を磨きたいからだ。
　　　心の掃除をしたいんじゃよ。（ｐ56）

■親にならないと、親の気持ちはわからない。
　上司にならないと、上司の気持ちはわからない。
　福の神にならないと、福の神の気持ちはわからないのでしょう。

　そこが、この本のポイントです。

　ストーリーはあまり話せませんが、
　福の神の気持ちになって、
　やわらかな気持ちで読むことができました。

・・・・

■古人は、「士は己を知るもののために死す」と言いましたが、
　私はこの本を読んで「死んでもいい」と思いました。

　なぜかといえば、
　良い本を紹介したいという主人公と
　あまりに私が似ていたから・・・。

　私としては99点を付けたいのですが、
　普通の人が読めば96点でしょう。
　参りました。喜多川さん。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・「おまえさんは、おまえさんの人生を使って
　　　　何をしようと思っているんだい？」（ｐ104）

　　・行動のないところに成功も失敗もない。
　　　そして、行動の結果手に入れるものは、失敗でもなければ、
　　　成功でもない。それは、自分の人生を素晴らしいものにするために
　　　どうしても必要だった経験なんだ（ｐ124）

▼引用は、この本からです。

「福」に憑かれた男 人生を豊かに変える3つの習慣

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喜多川 泰
総合法令出版
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おすすめ度の平均:

一人ひとりが福の神
ピンチはチャンス！

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【私の評価】★★★★★（96点）

■著者紹介・・・喜多川 泰（きたがわ　やすし）

　1970年東京生まれ。
　大学卒業後、1998年、横浜に学習塾聡明舎を創立。
　生徒の学習意欲を向上させるため研究を続け、執筆活動をはじめる。
　他に『君と会えたから・・・』『賢者の書』などがある。

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■関連書評■
a. 「君と会えたから・・・」喜多川 泰
【私の評価】★★★★★

b. 「賢者の書」喜多川 泰
【私の評価】★★★★★

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【私の評価】★★★★★（96点）

■この本は、長野県のふつうの専門学校で行われている
　「就職対策授業」です。

　しかし、その内容がすごい。

　最初に、（　自分の人生における役割　）を
　持ちましょうという話が出てくるのです。

　そしてさらに、その役割を知るためには、
　「あいさつ・掃除・素直」を極めましょうというのです。
　（これは深い！）

■さらに、人生で大切なことを伝えるための
　エピソードがよく考えられています。

　「使命」を教えるために、吉田松陰が出てくる。
　仕事の意味を考えるために、ディズニーランドが出てくる。
　与えることの大切さを知るために、本田宗一郎が出てきます。

　こうしたぴったりの感動エピソードを出せるということは、
　膨大な本を読まれているはずです。

　　・吉田松陰がおしえたことは、結局その79人の若者達に、
　　　「お前は何のために生まれてきたのか」
　　　「お前の生まれてきた役割は何か」
　　　ということを教えてあげた・・・（ｐ14）

■自分の役割、感謝の大切さ、「口にだして言えば叶う」
　「与える者は与えられる」など
　ぎゅーっと大切なことを凝縮しています。

■この本を読んだら、だれでも、
　「自分も学生時代に、こんな授業を受けたかった」
　と思うでしょう。

　ＤＶＤも作って、全国の小学校、中学校、高校の
　授業で見せるべき内容だと感じました。

　学校を卒業してしまった人は、自分でお金を払って
　読んでください。★５つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・朝起きたら、玄関の掃除、鳥のエサくれ、布団干し・・・
　　　そういうことを真剣にやりなさい。
　　　絶対に手を抜かないで、とにかく真剣にやりなさい。
　　　そうしたら、いつか自分の役割が必ずわかる。」（ｐ15）

　　・「ありがとう」と言えば、
　　　「ありがとう」の心が生まれる（ｐ144）

　　・与えることで生まれ変わったＮ君（ｐ184）

▼引用は、この本からです。

私が一番受けたいココロの授業―人生が変わる奇跡の60分

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比田井 和孝 比田井 美恵
ごま書房
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【私の評価】★★★★★（96点）

■著者紹介・・・比田井 和孝

　上田情報ビジネス専門学校就職課主任。
　形ばかりの就職指導ではなく、
　人生を考えるための授業を展開。

■著者紹介・・・比田井 美恵

　上田情報ビジネス専門学校教頭。
　２年間会社勤務後、同校教師となる。
　２００６年よりメルマガ「私が一番受けたい授業」発行。

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■関連書評■
a. 「どんな仕事も楽しくなる３つの物語」福島 正伸
【私の評価】★★★★★

b. 「最後の授業ＤＶＤ付」ランディ・パウシュ、ジェフリー ザスロー
【私の評価】★★★★★

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【私の評価】★★★★★（93点）

■バーチャル世界の専門家・有名教授が、
　すい臓がんで余命宣告されたとき、
　「最後の授業」を行いました。

　そのテーマは、
　「僕はこうして夢をかなえてきた」

　残された３人の子供たちに
　伝えたいことは「夢をかなえる方法」だったのです。

　　・「最初うまくいかなくても、何度でも挑戦する」。
　　　これは決まり文句だ。（ｐ169）

■本の内容としては、
　成功哲学として普通の内容です。

　ただ、著者が自分の人生での体験を通じて、
　夢を達成するために、どう考え、どう諦めなかったのか、
　ジョークを交えて説明してくれるＤＶＤがあまりに圧巻でした。

■本としては、★４つですが、
　家族と一緒に読むべきＤＶＤを高く評価して、
　評価としては★５つとしました。

　感動のＤＶＤをみなさんにお薦めします。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・ディズニーで働いていたときにもらった、「ランディ」という
　　　楕円形の名札が付いたこのポロシャツを、最後の授業の衣装に選んだ。
　　　・・・「夢を見ることができれば、やり遂げることができる」
　　　と言ったウォルト・ディズニーに敬意を表して。（ｐ32）

　　・コーチが来て僕をなぐさめた。
　　　「グレアム監督はきみにとくに厳しいだろう？」・・・
　　　「でも、それはいいことだ。きみが失敗しても、だれも何も言わなく
　　　　なったら、きみのことはあきらめたという意味なんだよ」（ｐ56）

　　・「・・・ほとんどすべての人に長所はある。とにかく待つことだ。
　　　　いつか見えてくる。」
　　　　ディズニー・イマジニアリングの僕の英雄、ジョン・スノッディ

　　・僕は普通より一年早く終身在職権を認められた。
　　　・・・「秘訣を教えてくれよ」そう言われて僕は答えた。
　　　「簡単なことだよ。金曜日の夜１０時に僕のオフィスに
　　　　電話してくれ。そうしたら教えるから」（ｐ182）

▼引用は、この本からです。

最後の授業 ぼくの命があるうちに DVD付き版

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ランディ パウシュ ジェフリー ザスロー
ランダムハウス講談社
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おすすめ度の平均:

これにお金を払うなんて・・・
日本人ってこういった本にひっかかりやすい
■心に響きますね■
メッセージを受け止め、歩き出す
子供に遺したい一冊

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■著者紹介・・・ランディ・パウシュ

　カーネギーメロン大学教授。（コンピューターサイエンス）
　1988～1997年バージニア大学で教鞭をとる。
　仮想空間の専門家で、アドビ、グーグル、
　ウォルト・ディズニー・イマジニアリングで働いたこともある。

─────────────────

■関連書評■
a. 「夢をかなえるゾウ」水野 敬也
【私の評価】★★★★★

b. 「夢を絶対に実現させる方法！」原田 隆史
【私の評価】★★★★★

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■みっちゃん先生のいとこの友達に
　斎藤一人という中学生がいました。

　みっちゃん先生は勉強のできない小学生でしたが、
　斎藤一人少年だけが褒めてくれました。

　いつも元気で、明るい笑顔してて、キミは本当にいい子だね・・・

　・みっちゃん、キミは"いいとこ"いっぱいもっているよ。・・・
　　みっちゃんも、周りの人たちも、アタマが悪い、何ができない、
　　かにができない、っていうけれど、できなきゃできないで、
　　別にそんなモン、どうだっていいんだよ。・・・
　　他人と比較するより、昨日の自分と比較したほうが楽しいよ。（ｐ24）

■中学生になったみっちゃん先生は、
　「学校を卒業して、会社に勤めて、結婚する・・・」
　という親の考える人生設計に疑問を持つようになりました。

　自分のやりたいことと、親が自分にやらせたいこと・・・
　どちらが正しいんだろう？と悩んでいると、
　斎藤一人さんが、相談にのってくれました。

　・人生っていうのは、その人が考えて、その人が切り開いていくモンなんだ。
　　だから、みっちゃんが、やろうとしていることが正しいんじゃないのかな？
　　もちろん、みっちゃんの判断が間違うことはあるよ。だけど、間違ったからって、
　　何も問題はないよ。間違っていたら、変えればいいんであって、ね。（ｐ37）

■専門学校生となったみっちゃん先生は、
　国家試験に落ちたことをきっかけに"うつ"になってしまいます。

　自分を否定して、ダメだダメだと思ってしまったのです。
　そこで、また斎藤一人さんに相談すると、
　食事をしながら助言をしてくれて、みっちゃん先生は元気になっていきました。

　・人間って、今、目の前に起きている現象、過去から学ぶんだよ。
　　そのためにいろんな経験をするんだ。・・・「あのとき、ああだったから、
　　今、こういうふうによくなったんだ」って、思えるときがくる。・・・
　　みっちゃんが体験した嫌なことは、必ず、みっちゃんの宝になるよ。（ｐ53）

■最後には、みっちゃん先生は、経営者となり、
　江戸川区高額納税者番付の常連となるのですが、

　このように、中学生の頃から、みっちゃん先生に
　適切なアドバイスをしてきた斎藤一人さんに驚きました。

■斎藤一人さんがお金持ちになったのは、
　こうして一人さんに精神的に助けられた人の数に
　連動しているのでしょう。

　みっちゃん先生がもらったアドバイスを、
　より多くの人がもらえるように願って、★５つとします。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　・会う人を全部味方にする。オレは、これが最高の成功法則だと思ってる。
　　会う人を自分の味方にするってね、そんな難しいことではないの。・・・
　　みっちゃんみたいに、いつもニコニコして、明るくて、思いやりがあれば
　　いいんだよ。（ｐ31）

　・わからないことは、知っている人に質問すればいいんだよ。
　　でも、聞くと、たいていは、恥をかくんだよな。
　　だけど、みっちゃん、恥をかける人間になろう（ｐ88）

　・みっちゃん先生、人は人を変えられないんだよ。
　　どうすることもできないの。・・・悩みっていうのは、
　　実は、放っておくと解決できるようになってるの。（ｐ135）

▼引用は、この本からです。

斎藤一人とみっちゃん先生が行く―ウサギはトラのように生きる必要はないんだよ。

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みっちゃん先生
ロングセラーズ (2004/07)
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おすすめ度の平均:

ほっとさせてくれる
明るい気持ちになります。
生きてるのが楽しくなる

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■著者紹介・・・みっちゃん先生（くろす　みちよ）

　『銀座まるかん』販売代理店『みっちゃん先生商店』代表取締役。
　江戸川区高額納税者番付トップ１０の常連。

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■関連書評■
a. 「斎藤一人の成功の魔法のランプ」小俣 貫太、学習研究社
【私の評価】★★★★☆

b. 「心が千分の一だけ軽くなる話」斎藤 一人、角川書店
【私の評価】★★★★☆

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■著者紹介・・・山田ズーニー

　岡山県生まれ。1984年ベネッセコーポレーション入社
　進研ゼミ小論文編集長として高校生の「考える力・書く力」の育成に尽力。
　2000年独立。『ほぼ日刊イトイ新聞』に「おとなの小論文教室」を連載。
　『伝わる・揺さぶる!文章を書く』など著書多数。

─────────────────

■山田ズーニーさんの本は、いつもの成功哲学本のように
　答えに一直線に到達しません。

　ズーニーさんの体験があって、そしてそのとき自分の心が
　どう動いたかを説明することで、
　仕事への姿勢を鮮明にしていきます。

■編集長として先輩から叱られた。
　高校生の進路指導に悩む。
　独立して自分の立ち位置を見失う。

　そうしたズーニーさんの経験から、
　ズーニーさんと一緒に何かを学ぶことが
　できるのです。

　・私は、メンバーの自由なアイデアからつくりあげたいと言う口実のもと、
　　結局は「戦略」を示すことから逃げていた。・・・
　　船頭さんは、行き先をはっきり示さなければ。（ｐ148）

■人間とは、経験からしか学ぶことができません。

　自分で経験して学ぶか、
　他人の経験から学ぶしかないわけです。

　この一冊で、ズーニーさんの人生を仮想体験
　できるのです。

　・はっきりと意味や成果が見える目標よりも、
　　「なんだかわけがわからないけど面白い」というものに自分をひらいておけ！
　　いや、飛び込め！というのが、個人として仕事をし始めてから、
　　自分の鉄則のようになっている。（ｐ252）

■最初から最後まで、手を抜くことなく充実した内容でしたので、
　文句なしで★５つとしました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　・老人ホームの訪問を続けていた姪は、そこで、必ずといっていいほど
　　聞く言葉に出会う。それは、お年寄りの、「家へ帰りたい」という
　　言葉だった。（ｐ13）

　・「それでもまだ、自分は社会とつながっていたい！」・・・
　　「自分が必要とされている」「自分が人の役にたてる」。このときの
　　母はほんとうにいきいきとしていた。（ｐ31）

　・ある高校の先生の言葉を思い出した。
　　「選択肢は増えたけど、選ぶ自分はいるのかい？」
　　（ｐ72）

　・「会社というのは大半が雑用。それでも、電話や挨拶、コピーなど、
　　たったそれだけのことで人間関係が築かれて仕事につながる。
　　それをおろそかにするな」と父に励まされたことがあります。
　　（カネト　ショウコ）（ｐ116）

　・人のお財布の口は正直です。
　　まず、１人の人間を、「お金を払いたい」と思わせる域まで、
　　歓ばすことができるか？（ｐ120）

　・「職業名」×「テーマ」×「実現したい世界観」（ｐ180）

　・人は手にしていないものに強烈な憧れを託す。
　　恋愛・・・仕事の成功体験・・・結婚・・・お金
　　（ｐ192）

▼引用は、この本からです。

おとなの進路教室。

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■関連書評■
a. 「あなたの話はなぜ「通じない」のか」山田ズーニー、筑摩書房
【私の評価】★★★★★

b. 「伝わる・揺さぶる！文章を書く」山田ズーニー、ＰＨＰ研究所
【私の評価】★★☆☆☆

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