「齋藤孝の速読塾 これで頭がグングンよくなる!」齋藤 孝

【私の評価】★★★★☆（86点）

要約と感想レビュー

3色ボールペンで線を引く

ものすごい量の本を書いている齋藤先生の速読法です。齋藤先生の読書の特徴は、3色ボールペンで線を引きながら読むことです。大切なところは「赤」、「青」（赤のほうが重要度が高い）、自分が面白いと思ったところは「緑」でチェックするのです。チェックすることで、その本の大事なところが頭に入るわけです。

また、読んだ本の内容について人に説明できてこそ、その本を読んだということになります。だから齋藤先生は、本を読むとき必ず「読んだあと、書評を人に言うのだ！」と思って読んでいるという。

・引用ベスト3方式・・物語や論旨の展開上、ひじょうに重要な文章、もしくは段落を3つあげていく方法です（ｐ77）

キーワードに丸をつけていく

齋藤先生の面白い読書訓練法は、キーワードに丸をつけていくという方法でしょう。つまりキーワードを探しながら飛ばし読みをして、キーワードがあったらその周辺をちょっと読むという訓練です。スピードを上げて著者が何を言いたいのか、考えるという訓練です。

また、1冊買うために、10～20冊、周辺の本をパラパラめくってみるという。そのパラパラめくりが、「速読・多読」の方法と共通で訓練となるのです。本を速く読めない人にはぴったりの訓練と言えるでしょう。その点、速く読んだほうが、中身が頭の中に残るので人に説明しやすい。速読できる人ならではの納得できる一冊でした。

・私が小学生相手にやっている塾では、私があらかじめキーワードをいくつか指定し、その言葉に丸をつけていく作業をさせています・・・ヘリコプターで荷物を拾っていく感覚で読む（ｐ94）

目次のいい本を買う

読む本の選び方も参考になります。齋藤先生の場合、「目次のいい本を買う」のだという。目次がしっかりしている本は、著者の書こうとしている主旨が明確になっている証拠なのです。また、「1人の著者にかぶれてみる」というのも、その著者の世界観を知るために効率的であるという。同じ著者のものを読んでいくと、その人の考え方が自分のものとなり、応用できるようになるというのです。

まずその前提として、あまり読んでいない人は「本」に関して金に糸目をつけない、という覚悟が必要だという。書籍の出費は自分への投資であって、娯楽とは別会計にするということです。「本を読んでいる暇がない」という人も多いと思いますが、齋藤先生に言わせれば、「本を読めない時間」などあるのだろうか、というのです。齋藤さん、良い本をありがとうございました。

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この本で私が共感した名言

・自分はこの本のどこに共感できるのか、ポイントを明らかにしていきます。そして共感はできるが、自分のとの差異もある。その違いは何なのかをクリアにして読んでいきます（ｐ69）

・ほとんどの評論や論文は・・何と何が対比されていて、その人の発見は何かという構造さえわかれば、どんなに難解な文章も九割がた理解できたと言っていいでしょう（ｐ142）

・「速音読」で大づかみに全体を見る力がついてくる（ｐ154）

【私の評価】★★★★☆（86点）

目次

第1講 何をどこまでめざせばいいのか―速読・多読の目標
第2講 勇気をもって飛ばし読み―二割読書法とは何か
第3講 誰でも今すぐできる速読術
第4講 速読上級者用プログラム
第5講 速読を生活にうまく組み込んでいく方法
いざ、速読の実践に向かうみなさんへ

著者経歴

齋藤孝（さいとう　たかし）・・・1960年、静岡県生まれ。東京大学法学部卒業。同大学院教育学研究科博士課程を経て、明治大学文学部教授。専攻は教育学、身体論、コミュニケーション技法。『声に出して読みたい日本語』が有名。

速読術関連書籍

「「本の読み方」で人生が思い通りになる 読書革命」金川 顕教
「速読日本一が教える すごい読書術―短時間で記憶に残る最強メソッド」角田 和将
「フォーカス・リーディング」寺田昌嗣
「死ぬほど読めて忘れない高速読書」上岡正明
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「あなたもいままでの10倍速く本が読める」ポール・Ｒ・リーリィ

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