「世界地図から歴史を読む方法」武光 誠

【私の評価】★★★☆☆（75点）

■社会人になると
　無性に勉強したくなってきます。
　日本史、世界史、物理、化学・・・

　試験さえなければ、
　こうして学校でやっていたことが
　面白く感じてくるもの。

　ということで、今日は、この本で、
　世界地図を見ながら
　歴史を学びます。

・強い民族が力を用いて弱い民族を支配する。
　このことの繰り返しが、世界史の大きな流れを
　つくってきたといえる。（p15）

■この本を読んでいると、
　国家とは民族とはさほど関係ないということ。

　戦争で勝手に国境線が引かれたり、
　一緒の国になったり、
　内戦で分裂したり。

　それぞれ事情があったのでしょうが、
　戦争をして、それに疲れると講和する。
　人間とは愚かなのか、賢いのか。

・ドイツは近代にいたるまで、
　多くの王国や貴族領に分かれていた。
　ドイツ統一が成るのは、
　明治維新より新しい1871年である（p55）

■こうした世界に比べ、
　日本国がいかに固有の文化を持ち、
　ほぼ単一民族の国家であるというのは、
　珍しい。

　天皇家もありますし。
　この国には不思議な役割が
　あるのかもしれません。

　武光さん、良い本を
　ありがとうございました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

・清朝の宮廷の貴族は満州族であったが、
　そのころの漢民族居住地で実権を握っていた地主層は
　漢民族であった。そして20世紀はじめの中国革命に
　よって漢民族支配が回復された。（p25）

・イギリス世界は、ケルト人とゲルマン民族
　（ゲルマン人のアングロサクソンとノルマン人）との
　混血によってつくられた。ケルト人は、
　紀元前五世紀ごろ大陸から、
　ブリタニアとよばれていた
　イギリス世界に移住してきたとされる（p88）

・ロシア政府は、アルメニア人を
　「カフカスのユダヤ人」として、
　かれらと周囲のアラブ系民族とを
　対立させることによって、
　その地域の住民のロシア支配への
　反感をそらす政策をとった（p137）

・現在、トルコに280万人以上、イラクに250万人以上、
　イランに230万人以上のクルド人がいるといわれる。・・
　それぞれ独自の独立運動を繰り広げている。（ｐ161）

・1941年、ペルーは武力で、隣国のエクアドルから
　オリエンテとよばれる平原地帯を奪った。
　そこの広さは、エクアドル全体の約半分近くもあった（p165）

【私の評価】★★★☆☆（75点）

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