「学校に頼らなければ学力は伸びる」山本崇雄

【私の評価】★★★☆☆（70点）

■中学校の先生による
　学校の授業の改革案です。

　会社では一時自律型人材が
　もてはやされましたが、
　この本では自律型学習者を
　提唱しています。

　すべての先生が優秀とは限りませんので、
　自ら学習していくことが
　理想なのでしょう。

・教育システムは産業革命以降125年以上変わっていない。
　学校は＜イノベーティブな時代に
　必要な準備をするための場＞
　であるべき・・時代に合ったスキルや
　マインドセット、考え方を
　身につける環境が整うはずだ（ｐ29）

■事例として共同で調べる、
　プロジェクトを実施する、
　スマホで勉強する、
　などが示されていました。

　自律型学習といえばかっこいいのですが、
　具体的になると幅広いものと
　なっています。

　一つの学習方法が
　一冊の本になるくらいのもので
　本書では総括的なものとなっています。

・「誰かの役に立つために学ぶ」仕掛け・・
　4人1組で英語の長文を読むこと。
　文章全体を4分割して拡大プリントしたものを
　壁に貼り、各人がそれぞれの担当箇所を読んで、
　何が書かれているかをシェアして長文全体の
　意味をつかんでいく（ｐ48）

■事例と実績が少なくイメージがわきにくい
　感覚がありました。

　いずれの時代も
　自分で考え、自分で学んでいかないと
　時代に流されてしまうということは
　間違いありません。

　山本さん、
　良い本をありがとうございました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

・お勧めの博物館の利用方法は、
　「展示を観察して問いを立てる→
　答えを考える→学芸員に質問する」
　といった流れです（ｐ80）

・魔法のノート・・・
　１　左ページの上にレッスン番号や章のタイトルを書き、
　その下に「My Question（私の問い）」と書く・・・
　２　左ページ下の「Story Mapping（わかったことの図解）」・・
　３　右ページ上の「Summary（言葉で要約）」・・
　４　右ページ下の「My Opinion（私の意見）」（ｐ84）

・通学の行き帰りや入浴の時間など、
　日常生活に欠かせない活動の中に
　勉強を組み入れることで、勉強の
　モチベーションを高めることもできる（ｐ138）

・「夢シート」・・・
　１　・・・円の中に「今の自分が好きなこと・楽しいこと」
　を書き出す。数は1つでも多いほうがいい。
　２　円の外側の四隅には、「今、関心のある教科」
　「今、興味のある学部」「今、関心のある大学」
　「今、考えている将来の夢・職業」を書く・・・
　今の自分を未来につなけげいくイメージが重要（ｐ164）

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■目次

1 学校は時代に取り残されている
2 自律型学習者を生む授業
3 自律型学習者になる方法
4 自律して学び続ける方法
5 自律型学習者が幸せを作る

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