「世界基準で夢をかなえる私の勉強法」北川 智子

【私の評価】★★★★☆（82点）

要約と感想レビュー

■まったく英語ができなかった
　高校時代のホームステイ時代から、
　ハーバード大やケンブリッジ大で
　教えるまでになった著者の勉強法です。

　英語は、英語学校に加えて、
　ホームステイ先でテレビを見たり、
　絵本を読み聞かせたり、家族と対話を通じて
　自然とレベルアップしていったようです。

　回り道をすることで、
　より深く理解していくわけです。

　中学、高校時代は、黒板をまるごと
　画像として記憶していたというので、
　非常に右脳が発達した人のように感じました。

・私は、これまで基本的にノートを取らずに、黒板やスライドをそのまま覚えてきた。中学の時も高校の時も、黒板の内容はできるだけノートには書かず、その場で板ごと丸暗記してきた。カメラで写真を撮るような記憶の仕方という説明がされる、この暗記法。（ｐ49）

■大学では、4日間は睡眠時間4、5時間。

　午前3時まで勉強し、
　朝7時にはスポーツの練習や授業の準備といった
　逃げられない予定を入れる。

　残りの3日間はフリーにして
　リフレッシュするという
　サイクルを回しています。

　極限までスケジュールを詰め込んで、
　週休三日にした、という感じです。

・ＴＯＥＦＬの時も、ＧＲＥの時も、自分にできないことを素直に認めて、極力気にしないようにした。・・・結局、苦しい時は、自分ができることをできるだけ、ＭＡＸまでやっていくのみなのだろう。（ｐ112）

■勉強法を中心とした本ですが、
　落ち込まず、勉強を続ける技術が
　印象的でした。

　いかに落胆せずに、
　自分がやれることをやり切るのか。

　自分の限界を伸ばしていく人が
　神様に祝福されるのでしょう。

　北川さん
　良い本をありがとうございました。

この本で私が共感した名言

・中学でも高校でも、一体何を競わせられているのか、意味が分からず、私は耐えられなかった。頑張りなさいと言われても、結局は「勉強する理由」や「頑張る理由」が、日本の学校では見つけられなかった・・（ｐ76）

・今しないと後悔すると思うことは、何がなんでもやってみる（ｐ28）

・宿題が終わらなかったのは「自分に能力がないせいだ」と責めるように反省しない・・・
　宿題があることは知っていた　ＯＫ・・
　宿題の８割は解いていった　ＯＫ　
　宿題に取りかかるのが遅かった　→　次の宿題提出の前の土日に、多めに時間を取る
　宿題の問５がどうしても解けなかった　→　先生にメールで質問する・・（ｐ180）

・自分の満足点にできるだけ近づくよう力を尽くせば、どんな時も後悔さけはしない。目に見える結果が80点であっても構わない。自分の力を出し切って、一つひとつの段階をクリアしていけば、自分が次にすべきことははっきり見えてくる。ギリギリまであきらめずに、全力でやってみる。それだけが大事だ（ｐ212）

・絵本の読み聞かせと子守唄である。3歳児を寝かせるのは、なかなか手強い。絵本は1冊ではきかず、だいたい2冊、悪くて3冊は読まないといけない。すると、これがまた、私にはいい英語の勉強になった（ｐ37）

・私は1日平均して6冊から9冊読むようにした。図書館の蔵書のうち、関係する書物をまず1冊だけピックアップ。・・・1冊が終わったら、その1冊に引用してある関係書物で重要なものをメモする。そして、同じ棚の本を眺め、数冊、手に取って、その場で読んでいく。（ｐ120）

・私の小論文へのアプローチは・・とにかくがむしゃらに書く。乱打する。・・・おもしろいことに、究極に言いたいことは、だいたい書き終えたところでわかる。・・・そこで、一からきれいに論文を書き始める。（ｐ123）

▼引用は下記の書籍からです。

【私の評価】★★★★☆（82点）

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目次

第１部　大きな壁は回り道をして越える－カナダ・ホームステイ・英語編
第２部　カジュアルに、エンドレスに勉強する
　　　　－カナダ・ブリティッシュ・コロンビア大学・留学編
第３部　24時間を144時間の濃さにする－米国・プリンストン大学・大学院編
第４部　結果を出すには準備がすべて－米国・ハーバード大学・先生編
第５部　勉強は「約束」を果たすために－英国・ケンブリッジ・飛躍編

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