【私の評価】★★★★★（95点）

■集中的に日中韓関係の書籍を読んでいます。

　この本は、韓国好きの著者によって書かれた、
　日韓併合後の日本統治時代を
　再評価するものです。

　現在の韓国では、日本統治時代は
　ひどい時代だったと教育されています。

　果たして本当なのでしょうか。

　確かに、
　当時は朝鮮人のプライドを傷つけるような
　日本人がいたかもしれない。

　日本人と朝鮮人で差別があったかもしれない。

　しかし、日本と韓国は利害の一致により合併し、
　差別をなくそうと一体化を進め、
　支那事変、大東亜戦争を共に戦ったのです。

・第二次協約以降、日本の保護国となった大韓帝国の近代化は、
　日本の援助にもかかわらず遅々として進みませんでした。
　政府高官の間では汚職・賄賂が横行・・・李容九が1904年に
　「一進会」を結成し、日本との一体化こそが国を救う道である
　と朝鮮民衆に説きました（ｐ58）

■日本統治時代に韓国の人口は倍増。
　平均寿命も25歳？！から45歳に伸びた。

　米の生産高も二倍以上。

　小学校の就学率は10％？！から56％に。

　経済成長率は平均3.7％でした。

　日本は膨大な投資を韓国に続け、
　敗戦とともにすべての資産を没収されたのです。

・韓国では「日本の統治期間中、日本は朝鮮で虐殺のかぎりを尽くし、
　何十万人の朝鮮人の命が日本によって奪われた」と主張しています
　・・・日本統治がはじまった1910年には1300万人だったものが、
　1945年（昭和20年）には2500万人までほぼ倍増（ｐ102）

■韓国、中国では、日本人は鬼のように
　残酷で、好戦的な民族と教育されています。

　それも国家として教育している。

　テレビドラマでも
　日本人は恐ろしい人間として描かれる。

　共産党にしろ、韓国にしろ
　国家の意識統一を図るために
　日本という国家すべてを敵視する
　教育を行うことがあっていいのでしょうか。

　これはユダヤ人を徹底的に敵視した、
　ナチスと同じではないかと
　私は恐ろしさを感じます。

・李承晩は李王朝に対するクーデターによって政権を
　奪ったことになり、そのままでは「国家」としての
　正統性に疑問が生じてしまいます・・・
　大韓民国臨時政府軍が日本の植民地支配下で辛酸を
　なめていた韓国人を解放した」というストーリーを
　構成し、建国の大義名分としたのです（ｐ34）

■著者のスタンスは、台湾と同じように
　韓国は日本と共に戦争を戦った
　戦友であるということです。
　

　戦後の政権の都合で
　反日教育が行われたのは残念だが、
　韓国人に素直に歴史を見てもらいたい。

　本書への反論もあると思いますが、
　そうした書籍も探していきます。

　松木さん、良い本を
　ありがとうございました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

・韓国人の多くは、今でも日本に行くとひどい差別を受けると
　信じており、初めて日本に来た韓国人は、日本人が予想に反して
　「あまりにも親切」なのに驚きます（ｐ23）

・朝鮮語廃止など毛頭考えてませんでした。
　朝鮮語を廃止するつもりなら、
　朝鮮総督府がハングルの教科書を発行して
　朝鮮標準語の普及に努めたり、
　朝鮮語辞典を編纂したりするわけがないでしょう（ｐ76）

・三一運動・・・欧米宣教師に煽られた朝鮮人キリスト教徒たちが
　暴徒と化し、これに近代化で特権を喪失した両班や旧軍人などの
　不満分子が乗っかって広がった全国規模の破壊活動（ｐ113）

・当時は他の国々と同様に、日本でも朝鮮でも売春宿の
　存在そのものが合法でした。・・・彼女たちを募集していたのは
　民間の斡旋業者（女衒（げせん））であり、女衒たちは
　日本国内や朝鮮半島で希望者を募集して大陸へ送ったのです（ｐ170）

・当時、悪徳業者が軍の名を騙って募集することがあり、
　当該県の知事が軍の威信失墜を心配して政府や軍へ
　警告を発していることが政府資料によってわかります（ｐ172）

・河野談話によって、日本は「何十万人という女性を
　"性奴隷"にした二十世紀最大の"野蛮国"」という
　烙印を世界中から押されてしまったのです（ｐ198）

【私の評価】★★★★★（95点）

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