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「伝説の灘校教師が教える 一生役立つ 学ぶ力」橋本 武

(2012年3月11日)|本のソムリエ
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伝説の灘校教師が教える一生役立つ学ぶ力


【私の評価】★★★★☆(89点)


■著者の橋本さんは、
 あの名門校 灘の元国語教師です。


 灘の授業は中高6年間、
 同じ生徒、先生での一貫教育


 なんと6年間、「銀の匙」という小説を読み、
 その本にでてくる、百人一首をしたり、
 凧を作ったり、駄菓子を食べてみたり、 
 ちょっとしたひっかかったものを
 徹底的に調べていったというのです。


・「銀の匙授業」で行ったように、引っかかることがあったら、とことんそれを調べるという若いころからのクセ(p3)


■この脇道授業によって東大合格者が
 増大したとはいえないかもしれませんが、
 優秀な生徒の能力を伸ばしたのは事実でしょう。


 自ら深く調べ、学び、
 それを生徒に示す
ことで、
 学ぶということの本質を
 伝えたのです。


 橋本先生は、
 短に自分のやりたいことを、
 徹底的にやっただけと
 おっしゃっていますが、
 それも大事です。


・何かしら教育上の理念を考えてから、それを実現するために授業を行ったのではなく・・自分のやりたいことをやりたいようにやりたいだけやってきたにすぎません。(p112)


■そういえば、私も高校の頃、
 歴史の勉強をしながら、
 こんな答えを暗記するだけではなくて、
 原書を読んでみたり、
 関連する歴史小説を読んだり、
 現地を訪れてみると面白いんじゃないかと
 考えていたことを思い出しました。


 受験では、そうした余裕は
 与えられないのです。
 悲しいですね。


 深く学び、深く考えるということは、
 一生、役立つものだと思います。


 橋本さん、
 良い本と授業をありがとうございました。


■この本で私が共感したところは次のとおりです。


・そんなふうに付け焼刃で詰め込んだ知識は、すぐに忘れて使い物にならなくなります。すぐ役立つことは、すぐ役立たなくなる。私はそう思うのです。(p44)


・小学校3年生のとき・・・国語の担当であった加藤先生は、それこそ国定教科書などは使わずに、真田幸村とか猿飛佐助、霧隠才蔵といった英雄豪傑が登場する講談本(物語をまとめた本)を読み聞かせてくれましたが、これがすこぶる面白い・・・母親に「本買うて」としきりにねだるようになりました(p53)


・友人が大の読書家で、「こんな本が面白かった。あんな本がよかった」と、しきりに感想を書いてよこします。こっちもそれを読んで負けん気に火が付き、内外を問わず文学作品を読みだしました(p55)


・いずれの場合においても、親があれこれ口出ししないこと。これが重要です。親は、ただ子どもが自由に読み書きできる時間、環境を整える。そして、できれば子どもが読んでいるのと同じ本を読んでみる。(p87)


・自分の自由な時間、土日もすべてつぎ込みました・・・教師の仕事というのは自分の人間性を生徒にぶつけることだということです・・・そういった一所懸命な思いは、プリントや授業を通じて子どもたちに必ず伝わります(p110)


・よく生徒には次のようなことを言って聞かせていました。「相手に対してかなり自分が興奮しているときでも、これだけのことをしゃべっていいかどうか、 一瞬でもいいから考えてから発言しなさい」(p126)


自分がやりたいことがやりたいようにできた、それが私にとっての成功だということです。今日はあんなことがしたい、こんなことがしたい、そのなかで、今日はあのことができた。それだけで十分です。高望みなどしません。(p196)


伝説の灘校教師が教える 一生役立つ 学ぶ力
橋本 武
日本実業出版社
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【私の評価】★★★★☆(89点)



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