「バケる人に育てる 勝負できる人材をつくる50の法則」平井伯昌

【私の評価】★★★★★（92点）

■これは、隠れた名著かもしれない。

　平井さんは、平泳ぎ金メダリストの
　北島康介を育てたコーチです。

　驚いたのは、
　平井さんが北島選手を見出したとき、
　北島選手は中学2年生で
　まったくの無名であったということ。

　平井さんは、
　北島選手の泳ぐ才能よりも、
　努力する才能に注目したようです。

・横を見ない「素直な人」が伸びていく・・・
　「康介、おまえはいける。勝てるぞ！」
　と私が言えば、
　「そうだ、俺はいける！俺は勝てる！」
　とそのまま信じます（p59）

■オリンピック金メダルとは世界一ですから、
　ちょっとした成功とはレベルが違うように
　感じました。

　ちょっとした成功なら、
　才能があればできる。

　しかし、金メダルは才能だけではなく、
　正しい努力の継続が必要ということです。

　とてつもない練習を
　ただひたすら続けていく。

　そして、さらに工夫をしながら、
　新しいトレーニングを
　取り入れていくということです。

・"伸びる人"は、素直ゆえに、
　決められたことを黙々と取り組む
　忍耐力を兼ね備えています（p88）

■平井さんは、毎日かならず
　プールサイドにいます。

　常に水泳のことを考え、
　情報を収集し、
　練習を考えている。

　そうした姿勢を選手は見て感じ、
　信頼してくれるのでしょう。

　そういえば、部活の強い学校には、
　必ず熱心な先生がいましたね。

・「平井、答えはプールサイドにあるんだぞ。
　何があっても、とにかくコーチは毎日プールサイドに立て。
　それができなければ何をやってもダメだ」（p30）

■二度読んでみて、
　奥深い本だと思いました。

　それだけオリンピックも
　奥深いのでしょう。

　平井さん、
　良い本をありがとうございました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

・基礎は、自分の頭からは生まれない（p18）

・ティーチングの基礎１は、「挨拶」（p21）

・ティーチングの基礎２は、
　「休まずに続けるクセをつける」（p22）

・そうか。まず目標を決めて、そこから逆算していくんだな。
　俺にはもう、オリンピックの金メダリストを育てたいという
　目標がある。それならやるべきことはも、もう決まっている（p57）

・私が厳しい指導をするのは、
　選手に努力の大切さを考えさせ、
　「努力をしたから上達した、勝った」
　という経験をしてほしいからです（p62）

・母が私に言いました。
　「ものごとは、やるか、やらないかだけだよ」（p69）

・可能性は、自分が思うより大きい（p82）

・不安に聞く塗り薬は「成功イメージ」（p97）

・勇気を出してチャレンジすれば、
　成功しても失敗しても、
　その人の本質はちょっぴり変わります。（p120）

・人を育てる人間は、まず徹底的に考えて
　ベストの答えを用意しておく。
　しかし、その答えを口に出すことはなく、
　自分の中にとどめておきましょう（p136）

・自分でがんばるためには、
　「誰に言われたからでもない、
　自分が好きだからやっている。
　自分の意志でやることを選んだ」
　という実感が必要です（p146）

【私の評価】★★★★★（92点）

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