■この世の中には、本当に悩んで、
　苦しんで、人生を変えたいと
　思っている人がいるようです。

　この本は、そうした人のために
　書かれた本のなのでしょう。

■まず、最初にやることは、
　今までの人生を自分が作ってきたということを
　知るということです。

　もし、今の人生がうまくいっていないのだとしたら、
　何か自分に原因があるはずなのです。

　　・自分の生き方や考え方、態度が「正しい」かどうか
　　　自問する代わりに、それでうまくいっているかどうか
　　　自問してほしい。・・・うまくいっていないなら、
　　　そのこと自体、現状を変える価値があると、示している
　　　のではないだろうか（ｐ53）

■そうした自分が原因であることが見えてくれば、
　自分の行動を変えることができるようになります。

　そこではじめて、自分の求めるものを考え、
　紙に書き、目標を設定して、行動しはじめられるのです。
　そこから、人生が変わっていきます。

■この本で紹介される実例は、
　あまりに暗すぎて
　私は気分がわるくなってきました。

　標準的な「生き方を変えよう本」なのですが、
　私には合わない本だったようです。
　本の評価としては、★２つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・あなたは人生の管理者であり、
　　　目標は、質の高い結果を生むように
　　　人生を管理することである（ｐ255）

　　・相手の望ましくない行動に、
　　　「見返り」を与えない（ｐ288）

　　・達成度を測れるようなかたちで目標を表現する（ｐ389）

▼引用は、この本からです。　

史上最強の人生戦略マニュアル

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フィリップ・マグロー
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今読むことができて感謝！！

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【私の評価】★★☆☆☆（62点）

■著者紹介・・・フィリップ・マグロー

　戦略的人生設計を研究。
　訴訟コンサルタント会社コートルーム・サイエンシス（法廷科学）
　の共同設立者兼社長。
　主にコミュニケーションや人間関係に関するセミナーを開催。

─────────────────

■関連書評■

a. 「７つの習慣」スティーブン・Ｒ・コヴィ
【私の評価】★★★★★

b. 「死ぬまでに知っておきたい人生の５つの秘密」ジョン・イッツォ
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c. 「大人が変わる生活指導」原田 隆史
【私の評価】★★★★★

d. 「成功の９ステップ」ジェームス・スキナー
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【私の評価】★★★☆☆（75点）

■難関高校進学率Ｎｏ１の進学塾では、　
　何が行われているのか。

　中学校１年生の息子を持つ親として、
　興味を持って１ページ目から読み始めました。

■そこには、自信を持たせる、競争心を持たせる、
　テレビ・ゲームのルールを作るなど、
　標準的な内容が書いてありました。

　え、それだけでいいのでしょうか。

　　・まずは自信をつけることが先決だ・・・
　　　そのためには目標を与えて、"まずは１勝"
　　　させてあげることです。この体験が積み重なると、
　　　大いなる自信につながるのです（ｐ24）

■まず、まだ我が家でやっていない
　１週間のスケジュールを作ることにしました。

　いわゆる家庭における時間割です。
　まず、やってみなくては効果がわかりませんので。

　そして、時間割といっしょに、
　テレビやゲームのルールも
　作ってしまいましょう。

　　・まずは、テレビ、ゲームとの付き合い方に、一定のルールをつくる
　　　・・・例えば、「テレビは必ず宿題を終わらせてから見る」
　　　「この時間にゲームをするのはいいけど、この時間はダメ」（ｐ56）

■私としては、息子には効率的に勉強して、
　空いた時間で自分の好きなことをしてもらいたい。
　（ゲームではなくて・・・）

　この本に書いてあることを
　とりあえず試してみたいと思います。
　本の評価としては、★３つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・競争心に火をつける・・・
　　　「この問題を一分で解けたらすごいぞ」（ｐ26）

　　・勉強中はテレビ、ラジオなどをつけない（ｐ84）

　　・「夕飯ができるまでに宿題が終わったらすごいな。お母さんと
　　　競争しようか」「今日は十五分、集中して宿題をやってみようか」・・・
　　　普段から小さなハードルをつくって目標意識をもたせる（ｐ106）

　　・家庭と塾の間でよく連絡し合って、風通しをよくしておくこと。
　　　・・・保護者が週に一度は電話するなどして、
　　　「家ではこんな様子ですが、塾ではどうですか？」・・・
　　　講師の方でも保護者が熱心だと、自然と
　　　その子に視線が多く向かうのが人情です（ｐ161）

▼引用は、この本からです。　

なぜ、「ふつうの子」がグングン伸びて難関校に受かるのか?―中学受験に成功する50の秘訣

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須野田 誠
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合不合を左右させるあたりまえのこと
受験生の親に読んで欲しい本
ご冥福をお祈りいたします

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【私の評価】★★★☆☆（75点）

■著者紹介・・・須野田 誠（すのだ　まこと）

　（株）早稲田アカデミーを創業し、代表取締役社長。
　開成・早稲田・慶応高校合格者全国Ｎｏ１など
　全国トップレベルの合格率を誇る。

─────────────────

■関連書評■

a. 「自動記憶勉強法」牛山 恭範
【私の評価】★★★★★

b. 「夢をかなえる勉強法」伊藤 真
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c. 「最強の勉強法」吉田 たかよし
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d. 「レバレッジ英語勉強法」本田 直之
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【評価】★★☆☆☆（64点）

■財務データから商売の仕組みを
　解説してくれる一冊です。

■財務データについては、
　かなりの部分が公表されていますので、
　そのデータを見るとお金の流れがわかります。

　特に製造業であれば、
　製品の材料原価などが興味深いところではないでしょうか。

　　・１個のケーキを作るのに、
　　　安いところでは１５円、高くても５０円くらいの
　　　材料費ですんでしまうのです（ｐ75）

■原価が安くても商売は簡単では
　ありません。

　人件費も必要ですし、事務所の費用、
　広告宣伝費、研究費などどんどん
　お金が出て行くのです。

　利益を出すことは
　思ったより難しいはずです。

　　・本を１冊売ると、書店に残る利益はだいたい２２％、
　　　１５００円の本を売ったら、書店には３３０円程度の
　　　利益が残ることになります（ｐ106）

■財務関係のヘ～というお話でした。

　個別の企業を掘り下げていくと
　面白いはずです。
　本の評価としては★２つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・基本的に給料が出るのは、この幕内と十両だけで、幕下以下には
　　　給料は出ないのです。・・・横綱が月給２８２万円、
　　　大関が月給２３５万円、関脇・小結が月給１６９万円、
　　　前頭筆頭から十六枚目が月給１３１万円、十両が月給１０４万円（ｐ199）

　　・世界トップのレアル・マドリッドの売上が５８５億円、
　　　日本トップの浦和レッズが８０億円ですから、
　　　その差は約７．３倍です（ｐ191）

▼引用は、この本からです。

半分売れ残るケーキ屋がなぜ儲かるのか―お金は裏でこう動く

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柴山 政行
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儲けの仕組みがわかります
はじけてしまった...
「さおだけや」のマネのつもりなのか
手元に残しておきたい一冊

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■著者紹介・・・柴山 政行（しばやま　まさゆき）

　１９６５年うまれ。公認会計士・税理士。
　センチュリー監査法人を経て、現在（資）柴山会計ソリューション、
　柴山政行公認会計事務所を経営。

─────────────────

■関連書評■

a. 「稲盛和夫の経営のこころ」稲盛 和夫
【私の評価】★★★☆☆

b. 「なぜ、あの会社は儲かるのか？」山田 英夫、山根 節
【私の評価】★★★☆☆

c. 「さおだけ屋はなぜ潰れないのか？」山田 真哉
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■アメリカの人材紹介会社のＣＥＯが教える
　できるサラリーマンになるコツです。

　日本の職場でも、大切なことはあまり変わらない
　と感じたが不思議でした。

■まず、進んで仕事をすることだそうです。

　やはり、上司の目から見れば、
　熱心に仕事をする人を評価するのは
　当たり前のことなのでしょう。

　　・とくに新卒の社員は、進んで長時間労働をするつもりで
　　　いることを行動で示すべきである。そうすることによって、
　　　経験不足を努力と熱意で埋め合わせようとしていることを
　　　示せるからだ（ｐ23）

■そして、上司に感謝します。

　なぜなら、仕事の評価をするのは上司であり、
　仕事を割り振るのも上司ですから、
　上司とぶつかっていては、
　評価されるはずがありません。

　できれば、「こいつはちょっと普通と違うぞ」
　と思わせるくらいでなくてはならないのでしょう。

　　・叱られたときの最善の対処法は、上司に感謝することである。
　　　「おっしゃるとおりです。改善するようベストを尽くします。
　　　ご指摘くださいましてありがとうございます」と言えるようになろう
　　　（ｐ44）

■やや底が浅い気がしましたが、
　言っていることは間違いありませんでした。
　本の評価としては★２つとします。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・不平を言うのではなく、
　　　解決策を示せ（ｐ26）

　　・ジョークが面白くなくても笑顔を見せよ・・・
　　　一種の慈善事業だと考えよう（ｐ81）

　　・仕事は自分から買って出よ・・・
　　　あなたへの上司の評価は高まるはずだ（ｐ88）

　　・仕事の細部に注意を払え（ｐ93）

▼引用は、この本からです。

1分間で「できる社員」になる111のヒント

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アラン・ションバーグ 弓場 隆
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良くできているが社畜用
勉強になりました。
アメリカ人が書いたサラリーマン論
ギャグブック？
予想に反して非常に日本的？

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【私の評価】★★☆☆☆（68点）

■著者紹介・・・アラン・ションバーグ

　人材紹介会社マネジメント・リクルーターズ・インターナショナルの
　共同創業者兼ＣＥＯ。これまでに就職を斡旋した人は３万人を超える。

─────────────────

■関連書評■

a. 「仕事前の１分間であなたは変わる」長谷川 和廣
【私の評価】★★★★★

b. 「「伝説の社員」になれ！」土井 英司
【私の評価】★★★☆☆

c. 「できる社員は「やり過ごす」」高橋 伸夫
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【私の評価】★★☆☆☆（65点）

■電力の鬼といわれた松永 安佐エ門が伝える
　福澤諭吉の人となりです。

■福沢諭吉は非常に
　素直な人だったようです。

　権威などは関係なく、正しいことは正しい。
　地位や役職に関係なく、
　効果のあることは正しい、というスタンスです。

　　・先生は何も、新しいからよい、古いからわるい、と一概に
　　　きめてかかられたのではなく、新しくとも悪いことはわるい、
　　　古くとも良いことはよいと、つねに幅ひろい、ゆとりをもった
　　　ものの見方、考え方をしておられたのである。（ｐ48）

■また、福沢諭吉の著作は、
　出版社経由で売るのではなく、
　自分で印刷し、書店に手数料を払い売るという
　自費出版のようなことで得ていたとのこと。

　著作権や印税などの制度が不確定で
　著者に不利なことが多かった当時、
　こうした判断は福沢諭吉の行動力の現れのような
　気がしました。

■松永 安佐エ門は有名な方ですが、
　やはり断片的な話が多かった印象でした。

　もうちょっと福沢諭吉については
　研究が必要な気がしました。
　本の評価としては★２つとします。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・先生はよく、邸内や寄宿舎にハナ緒が切れたまま
　　　放り出されていた下駄や草履を集めて、
　　　せっせと自分でハナ緒をすげておられた。（ｐ31）

　　・「河にいて水を惜しみ、山にいて薪を節するの覚悟なければ、
　　　とかく世帯は持てぬものなり」
　　　これは福澤先生の家庭経済訓の一節である（p167）

▼引用は、この本からです。

人間 福澤諭吉

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松永 安左エ門
実業之日本社
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おすすめ度の平均:

福沢を知っている人でなければ書けない内容

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【私の評価】★★☆☆☆（65点）

■著者紹介・・・松永 安佐エ門（まつなが　やすざえもん）

　１８７５年生まれ。「学問のすすめ」を読み感激し、
　慶応義塾に入学。福澤桃介と福松商会を設立し、
　その後、福博電車、名古屋電灯、東邦電力などで専務、社長を
　歴任する。東京電力の取締役として、電力会社再編を指揮する。
　終戦後、電気事業再編成審議会会長とし９電力体制を実現し、
　「電力の鬼」と呼ばれた。１９７１年没。９５歳。

─────────────────

■関連書評■

a. 「福沢 諭吉　国を支えて国を頼らず」北 康利
【私の評価】★★★☆☆

b. 「福翁百話」福沢 諭吉
【私の評価】★★☆☆☆

c. 「孔子　人間、どこまで大きくなれるか」渋沢栄一
【私の評価】★★★★☆

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【私の評価】★★☆☆☆（65点）

■慶應義塾の創設者である福澤諭吉の一冊です。

　この本でわかるのは、
　諭吉は、実学を重視していたということです。

　つまり、理論だけで、実際の社会でつかえない学問は
　意味がないということです。

　　・"大義名分病"がここまで本質を見失わせる・・・
　　　議論の目的の根本を明らかにしなくては、
　　　長々しい正邪の議論も無意味である（ｐ44）

■そして、「天は人の上に人を作らず人の下に人を作らず」
　というように、人の価値は、
　本当の学問をした人にこそ価値があるとしています。

　ゆとり教育や、競争しないといった平等教育とは
　まったく正反対の考え方ですね。

■私が一番、感嘆したのが、
　「独立自尊」ということです。

　つまり、へりくだるのでもなく、
　自慢するのでもなく、
　素直に人と人との関係に向き合うということです。

　これは分かっているようで、
　なかなかできないことではないでしょうか。

　　・へりくだって自分を卑しくするのも、
　　　威張って他人を軽蔑するのも、
　　　どちらも人間にとっての「名誉の権利」とはどのような
　　　ものなのかを理解していないということなのである。（ｐ135）

■現代語へのまとまりがいまいちでしたので、
　★２つとしましたが、福沢諭吉関係は
　これからもフォローしていく予定です。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・人物が志を立てるについては、最初から
　　　自分の大方針を定めることはむろん大切であるが、
　　　それを決めた以上は、あくまでも固く守って変えることなく、
　　　終始これを貫く根気はさらに大切である。（ｐ14）

　　・若いころの苦学は、本当につらいといっても、
　　　年をとって無学であることの不自由さと恥ずかしさは、
　　　苦学の苦労よりもさらにつらい（ｐ31）

　　・付き合いは"一度にまとめて大きく"よりも
　　　"細かく間をおかずに"（ｐ162）

　　・忙しい人ほど本を読む（ｐ222）

▼引用は、この本からです。

福翁百話―高く評価される人の行動ルール

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福沢 諭吉
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福沢諭吉の実生活指針

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■著者紹介・・・福沢 諭吉（ふくざわ　ゆきち）

　1835年生まれ。1901年没。
　新聞時事新報の創刊・発行者、慶應義塾創設者。

─────────────────

■関連書評■

a. 「福沢 諭吉　国を支えて国を頼らず」北 康利
【私の評価】★★★☆☆

b. 「修身教授録」森 信三
【私の評価】★★★☆☆

c. 「孔子　人間、どこまで大きくなれるか」渋沢栄一
【私の評価】★★★★☆

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■齋藤先生が、本の読み方、書き方を
　教えてくれる一冊です。

■読み方のところでは、
　やはり「芋づる式」、つまり、
　興味のあるものに関連させて読んでいく
　ことが良いようです。

　そして、それを人に伝える目的を持っていると
　吸収度が増しますので、
　そのための工夫が必要なようです。

■次に、書き方のところでは、
　問いを立てる、構成を考えるなどの
　いくつかの技術はありますが、
　結局は、慣れの部分が大きいようです。

　　・論文やレポートを書くときも、文書の合間に見出しをつけていくと、
　　　構造がはっきり見えてきます。できれば書く前に、論点のメモを
　　　つくっておくといいでしょう。（ｐ113）

■読んでいて、書くこととはたいへんなことだなと
　思いました。
　いわんや、いきなり小学生に読書感想文を書け、
　と言っても書けないでしょう。

　自分の子どもにどうやって書く訓練をするか、
　考えました。やはり、興味のある本を読ませる
　しかないのでしょう。

■まとまっているようで、
　まとまっていないような気もしましたので、
　本の評価としては★２つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・年間に１００冊を毎年積み重ねていけば、
　　　１０年で千冊になります。千冊読めば、
　　　「読む力」は完全に身につきます（ｐ43）

　　・いいものを書くためには、
　　　ふだんから「読んでいる」という足腰作り、
　　　鍛錬が必要です。（ｐ16）

　　・本からの引用を組み込めると、ずいぶん上手な紹介になります。
　　　・・・いまはパソコンで書く人がほとんどなので・・・
　　　引用文を先に打ち込むように指示しています。（ｐ52）

▼引用は、この本からです。

読み上手 書き上手 (ちくまプリマー新書)

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齋藤 孝
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小論文対策に受験生必読、エントリーシート対応に就活中学生必読
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【私の評価】★★☆☆☆（65点）

■著者紹介・・・齋藤 孝（さいとう　たかし）

　１９６０年生まれ。明治大学文学部教授。
　専門は教育学、身体論、コミュニケーション技法。
　２００１年の「声に出して読みたい日本語」が話題を呼ぶ。

─────────────────

■関連書評■

a. 「天才の読み方」齋藤　孝
【私の評価】★★★★☆

b. 「座右のゲーテ」齋藤孝
【私の評価】★★★☆☆

c. 「私塾のすすめ」齋藤 孝、梅田 望夫
【私の評価】★★★★☆

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■人口の減少がはじまった日本ですが、
　人口の歴史、そしてこれからどうなるのか、について
　教えてくれる一冊です。

　私には世界の人口の歴史が
　非常に興味深く読めました。

■歴史を見ると、世界でも日本でも、
　ある壁を突破したときに人口が急増しています。

　その壁とは、石器を使うようになったとき、
　農業を始めたとき、工業が発展したときなどです。

　こうした文明の発展のときに
　人口は大幅に増加しているのです。

■こうしてみると、人口というものは、
　社会状況によって人間が制御している
　とも言えると思います。

　それは強制的なものではなく、
　そこに生きる人が、経済状況などから
　子どもを生むのか生まないのか
　選択しているということなのでしょう。

■日本も人口が減っている状況に対し、
　「どうすれば増えるのか？外国人を入れるべきか？」
　などという議論がされていますが、
　著者は、日本の人口は減っていないと主張しています。

　つまり、老人の定義を六五歳以上から七五歳以上へ
　変えれば、働ける人は増えているという
　ことになるのです。

　確かに６０歳で引退するのは、
　ちょっと早いかなと感じるところもありますね。

　　・子どもの定義を十五歳未満から二五歳未満へ、
　　　老人の定義を六五歳以上から七五歳以上へ、それぞれ変えていけば、
　　　２０３０年ころまで「子どもは増え、老人は減る」のです（ｐ10）

■人口ということだけでも、
　調べるとこれだけ面白いということが
　わかりました。

　これからは、７５歳くらいまでは
　働く社会にしなくてはならないようです。
　皆さん、６０歳で失業しないように頑張りましょう。

　本の評価としては、★２つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・多くの途上国はもともと、それぞれのキャパシティに見合った
　　　範囲内に、自らの人口を抑制する文化的装置を持っていた・・・
　　　渡来したキリスト教の宣教師たちが、堕胎や嬰児殺しを廃止させた・・・
　　　以後の人口は急増へ転じ、やがて窮乏へ追い込まれました（ｐ80）

　　・２０世紀が農産物価格の低下する時代だったのに対し、
　　　２１世紀は逆に上昇する時代になっていくでしょう（ｐ152）

▼引用は、この本からです。

日本人はどこまで減るか―人口減少社会のパラダイム・シフト (幻冬舎新書)

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古田 隆彦
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違和感の根源を突き止めよう！
新しいエピステーメーの展望だ！
パラダイムのシフトにもほどがある
けっこう常識的なことも言ってます
人口減少社会に不安を持つ人にとって救いの書

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【私の評価】★★☆☆☆（68点）

■著者紹介・・・古田 隆彦（ふるた　たかひこ）

　１９３９年生まれ。
　八幡製鉄所、社会工学研究所取締役研究部長を経て、
　８４年から現代社会研究所所長。
　

─────────────────

■関連書評■

a. 「梅干と日本刀」樋口 清之
【私の評価】★★★★★

b. 「超速！日本近現代史の流れ」竹内 睦泰
【私の評価】★★★☆☆

c. 「ローマ人の物語〈21〉危機と克服〈上〉」塩野 七生
【私の評価】★★☆☆☆

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■中小企業の給与はどうあるべきか。

　中小企業の社長さんにとっては、
　いつも頭を悩ませている問題だと思います。

■著者の考えは、社員がちゃんと結婚できる
　給料を払える会社になろうということです。

　実際、「この給料では結婚できない」と
　いう人がかなりの割合存在しています。

　したがって、
　２０代は定期昇給させてなんとか結婚できるレベル。
　３０代は実力で差をつけ、
　４０代は厚遇する人を決めて、不要な人との差を
　はっきりさせるのです。

■そして、そのためには、
　かならずしも「職能給」といった給与制度は
　必要ありません。

　中小企業の社長は、社員の働きを見ながら、
　その評価で昇給を決めていけば良いのです。

　　・経営者がしばられる厳しいルール（賃金表）を作らない
　　　経営者は社員の働きぶりをみているので、
　　　その評価を反映すればいい。昇給は０から青天井でいい（ｐ94）

■こうして見ると、企業の社長とは、
　自分のお金で社員を養い、
　会社を通じてサービスを提供するという、
　すごい苦労をしている人であるとわかりました。

　それがわかってしまうと、
　その正反対にある役所にあきれてしまいますね。

　　・驚くのはバス事業運転手の給与です。50代にして
　　　平均約61万円あるのです。名古屋市交通局は、巨額の累積損失を
　　　抱えていながら、このようなバカ高い給与を払っている（ｐ19）

■給料だけで、これだけ悩むことがあるのですから、
　社長とはたいへんな仕事だと思いました。

　中小企業の社長さんならもう読まれているとは
　思いますが、本の評価は★３つとしました。

─────────────────

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・永年勤務してくれた幹部は「かけがえのない中核人材」
　　　といえます（ｐ55）

　　・名古屋市役所の例を出してみましょう。
　　　「30歳、高卒」で、所定内給与は約323,000円あります。
　　　つまり、残業せずとも充分暮らしていける給与をもらっているのです。
　　　しかも彼らは年次有給休暇を100％消化しています（ｐ86）

▼引用は、この本からです。

幹部に年収1000万円を払う会社になろう

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北見 昌朗
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資料集として使えます
100人規模の会社でないと参考になりません！
経営者としての指標となるべき本
励みになる一冊・やっと見つけた羅針盤
あくまでも理想論。提言するのは勝手だが...

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【私の評価】★★★☆☆（74点）

■著者紹介・・・北見 昌郎（きたみ　まさお）

　１９５９年生まれ。
　１９９９年独立して、北見式賃金研究所を設立。
　オーナー会社を対象にした賃金・人事コンサルタント。
　著書多数。

─────────────────

■関連書評■

a. 「公務員の給与はなぜ民間より４割高いのか」北見 昌朗
【私の評価】★★★★★

b. 「小さな会社が中途採用を行う前に読む本」北見 昌朗
【私の評価】★★★★☆

c. 「なぜ、就業規則を変えると会社は儲かるのか？」下田 直人
【私の評価】★★★☆☆

d. 「製造業崩壊―苦悩する工場とワーキングプア」北見昌朗
【私の評価】★★☆☆☆

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