「読み上手　書き上手」齋藤 孝

【私の評価】★★☆☆☆（65点）

■齋藤先生が、本の読み方、書き方を
　教えてくれる一冊です。

■読み方のところでは、
　やはり「芋づる式」、つまり、
　興味のあるものに関連させて読んでいく
　ことが良いようです。

　そして、それを人に伝える目的を持っていると
　吸収度が増しますので、
　そのための工夫が必要なようです。

■次に、書き方のところでは、
　問いを立てる、構成を考えるなどの
　いくつかの技術はありますが、
　結局は、慣れの部分が大きいようです。

　　・論文やレポートを書くときも、文書の合間に見出しをつけていくと、
　　　構造がはっきり見えてきます。できれば書く前に、論点のメモを
　　　つくっておくといいでしょう。（ｐ113）

■読んでいて、書くこととはたいへんなことだなと
　思いました。
　いわんや、いきなり小学生に読書感想文を書け、
　と言っても書けないでしょう。

　自分の子どもにどうやって書く訓練をするか、
　考えました。やはり、興味のある本を読ませる
　しかないのでしょう。

■まとまっているようで、
　まとまっていないような気もしましたので、
　本の評価としては★２つとしました。

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■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　　・年間に１００冊を毎年積み重ねていけば、
　　　１０年で千冊になります。千冊読めば、
　　　「読む力」は完全に身につきます（ｐ43）

　　・いいものを書くためには、
　　　ふだんから「読んでいる」という足腰作り、
　　　鍛錬が必要です。（ｐ16）

　　・本からの引用を組み込めると、ずいぶん上手な紹介になります。
　　　・・・いまはパソコンで書く人がほとんどなので・・・
　　　引用文を先に打ち込むように指示しています。（ｐ52）

▼引用は、この本からです。

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【私の評価】★★☆☆☆（65点）

■著者紹介・・・齋藤 孝（さいとう　たかし）

　１９６０年生まれ。明治大学文学部教授。
　専門は教育学、身体論、コミュニケーション技法。
　２００１年の「声に出して読みたい日本語」が話題を呼ぶ。

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