「りんごは赤じゃない」山本 美芽、新潮社(2005/06) ￥500

りんごは赤じゃない―正しいプライドの育て方

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山本 美芽
新潮社 (2005/06)
売り上げランキング: 5,002

おすすめ度の平均:

かつて生徒だった全ての大人たちへ
地道な実践の記録
新任教師に差し上げたいものです。

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●著者紹介・・・山本 美芽（やまもと　みめ）

　１９７１年生まれ。大学卒業後、中学校の臨時教諭、養護学校教諭を
　経て、執筆活動を始める。現在は主に音楽雑誌に寄稿している。

●かつて神奈川県の中学校に、美術のコンクールで入賞者を大量
　排出した太田さんという教師がいました。

●しかも、生徒が荒れているような中学校でしたが、美術の授業だけは、
　生徒が姿勢を正して集中して授業を受けていたそうです。

　・太田は「ふざけ半分」の態度を、絶対に許さない。そのような態度が
　　見られるあいだは、授業をしないし、大事なことも話さない。（p24）

●授業では、草をスケッチするならば、外に出てよく観察させる。
　「草の気持ちになってみて」とアドバイスする。
　そうした授業の中から、子どもは草と対話をして、考えていったそうです。

　・草が一本一本すべて違うように、人間もひとりひとり違っている。
　　みんなだってそうだよね。違うことって、なんて
　　すばらしいんだろうね。（p41）

●また、美術なのに「調査研究」を取り入れていました。
　・・・すばらしい。

　・何を調べなさい、どこまで調べなさい、先生はそういうことをいっさい
　　言いません。それはあなたたちが自己決断することなの。自分が必要
　　だと思ったところで決断するのよ。・・・「調査研究」（p57）

●しかし、太田さんは2001年に退職し、教育システムの外に道を求めました。

　・コンクールといった、目に見える形で優れた指導力を残しても、
　　教師社会の中で評価してもらえることはなかったのだ。太田は、
　　次第に教師社会に絶望感を感じるようになっていた。（p192）

●そういえば社会人校長で、すぐに自殺なさった人もいましたね。

　良いものが淘汰され、外にはじきだされるのであれば、
　教育は学校の外に求めるしかないのかもしれません。

●教育議論は別にして、私も教わりたかったなとおもう美術の授業の
　秘密が書かれた本として★５つとしました。

■この本で私が共感したところは次のとおりです。

　・「あなたたちには心がありますね。それと同じように、先生にも、美術室
　　にも、心がある。それなのに、その態度は・・・！あなたたちは、美術
　　室で待っている先生の心を踏みにじったんですよ」（ｐ19）

　・生徒がいい加減な態度を見せたときに教師が「だめ、やり直し」と
　　命じるのは、よくあることだ。しかし太田はそんなとき「だめ」では
　　なく「イヤだ」という。（p22）

　・二学期、三学期になっても、太田はいつも授業の前には
　　顔写真入りの名簿を確認して、子どもの顔と名前がスラスラ
　　出てくるように努力する。（p181）

　・太田は、美術でプロセスに没頭する体験をさせて、結果だけを
　　追い求めていては決して到達できない領域まで、
　　生徒を踏み込ませるのだ。（p144）

「りんごは赤じゃない」山本 美芽、新潮社(2005/06) ￥500
（私の評価：★★★★★：絶対お薦めです！家宝となるでしょう）91点

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